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| 原創(chuàng)優(yōu)秀作文——那些燦爛的細(xì)節(jié) |
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來(lái)源：歷史上的今天
欄目：優(yōu)秀作文
作者：高一諾
發(fā)表時(shí)間：2025-06-05
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摘要：時(shí)光沒(méi)有影子，如流水一般，緩緩漫過(guò)，無(wú)跡無(wú)痕。碌碌紅塵之中，我們每個(gè)人雖都在為夢(mèng)想而奔波，但也要記得偶爾慢下腳步，欣賞留意周?chē)娘L(fēng)景。
那是我們少有的一節(jié)自由活動(dòng)的體育課，他自告奮勇要給我們唱歌。不知是誰(shuí)拿來(lái)了老師平常帶隊(duì)用的話筒遞給他。少年的臉有些紅，像西天的云霞。終于，在我們的一片嬉笑捧場(chǎng)聲中，他和著微弱的伴奏聲開(kāi)嗓：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私…
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時(shí)光沒(méi)有影子，如流水一般，緩緩漫過(guò)，無(wú)跡無(wú)痕。碌碌紅塵之中，我們每個(gè)人雖都在為夢(mèng)想而奔波，但也要記得偶爾慢下腳步，欣賞留意周?chē)娘L(fēng)景。
那是我們少有的一節(jié)自由活動(dòng)的體育課，他自告奮勇要給我們唱歌。不知是誰(shuí)拿來(lái)了老師平常帶隊(duì)用的話筒遞給他。少年的臉有些紅，像西天的云霞。終于，在我們的一片嬉笑捧場(chǎng)聲中，他和著微弱的伴奏聲開(kāi)嗓：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)……”瞠目結(jié)舌的我們一時(shí)忘記了鼓掌，戲腔宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛結(jié)了一道屏障，將我們與周?chē)泥须s喧鬧聲隔絕開(kāi)來(lái)，把我們帶進(jìn)茶館戲院聽(tīng)那臺(tái)上人的吟唱?！皷|船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白……”他的眼里是散落的星光，似是星星喝醉了酒跌進(jìn)了他的眸中。他的歌聲隨著詞人的心緒一同起伏，令我們身臨其境。唱到動(dòng)情處，他也輕闔雙眸陶醉其中，嗓音清亮而又溫柔，頗有余音繞梁三日不絕之意。一曲畢，掌聲雷動(dòng)，他彎起眉眼笑得燦爛。我想，歲月的溫柔本該如此。那些明媚的細(xì)節(jié)，藏在少年郎的意氣風(fēng)發(fā)之中。
走廊內(nèi)，酸痛的手臂早已支撐不住“書(shū)山”的重量，書(shū)也不受控制地從頂層滑落，似泉水般源源不斷。我十分急躁地彎下腰，試圖挽救這一地“狼藉”，心情愈加煩悶。突然，一雙白皙修長(zhǎng)的手闖入了我的視野，把不小心翻亂的書(shū)輕輕合好，將書(shū)頁(yè)無(wú)意中卷起的角反復(fù)回折幾次，捋平……一套動(dòng)作如行云流水，絲毫不拖沓。頃刻間散落一地的書(shū)就被恢復(fù)成原樣。“我來(lái)幫你搬吧！”我循聲望去，是一位身著黑色外套的老師?！安挥昧?，謝謝老師！”“我來(lái)吧！”他又開(kāi)口，語(yǔ)氣中帶著溫柔與些許無(wú)奈。有力的手臂按住書(shū)的上部分，輕輕一托便分走了一大摞。我的胳膊頓時(shí)輕松了許多，不好意思地笑了笑?！耙院筮@種體力活要記得搬救兵啊，得多找?guī)讉€(gè)男生來(lái)！”他狡黠地笑著叮囑我，眉眼間盡是燦爛的暖意。我小跑著跟上他的步伐，不由得沉溺在這閃著光的笑顏中。那些溫暖的細(xì)節(jié)，藏在老師對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)懷里。
生活宛如一杯清茶，簡(jiǎn)單而又樸素。若你愿意用心品咂，就會(huì)發(fā)覺(jué)那些燦爛的細(xì)節(jié)美好和諧，溫暖芬芳。其實(shí)，這份溫馨一直縈繞在你的身邊，待你尋覓與回憶。
——高一諾
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