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2024年1月3日北大試點(diǎn)“等級(jí)制”考核評(píng)定方式：采用5個(gè)等級(jí)

歷史上的今天欄目：重大事件發(fā)布時(shí)間：2024-01-03 18:02

2024年1月3日發(fā)生的重大事件：

摘要：2024年1月3日(農(nóng)歷2023年11月22日)，北大試點(diǎn)改革：實(shí)行“等級(jí)制”考核評(píng)定方式。 “不要把學(xué)生捆綁在成績上”，北大展開成績評(píng)定試點(diǎn)改革。北京時(shí)間2024年1月3日，北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)今天中午13:12發(fā)文稱北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院展開試點(diǎn)改革，實(shí)行“等級(jí)制”的考核評(píng)定方式，相關(guān)內(nèi)容如下：長期以來，績點(diǎn)都是困擾莘莘學(xué)子的問題。…

　　2024年1月3日(農(nóng)歷2023年11月22日)，北大試點(diǎn)改革：實(shí)行“等級(jí)制”考核評(píng)定方式。

　　“不要把學(xué)生捆綁在成績上”，北大展開成績評(píng)定試點(diǎn)改革。

　　北京時(shí)間2024年1月3日，北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)今天中午13:12發(fā)文稱北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院展開試點(diǎn)改革，實(shí)行“等級(jí)制”的考核評(píng)定方式，相關(guān)內(nèi)容如下：

　　長期以來，績點(diǎn)都是困擾莘莘學(xué)子的問題。在高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)考核壓力下，無數(shù)學(xué)生為了總成績提高一兩分而陷入不必要的內(nèi)卷泥潭。為了改變這一現(xiàn)狀，減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院展開試點(diǎn)改革，實(shí)行“等級(jí)制”的考核評(píng)定方式。

　　從2020級(jí)開始，生命科學(xué)學(xué)院在本院開設(shè)的專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐類課程的成績評(píng)定中推薦采用等級(jí)制。

　　如何評(píng)級(jí)？

　　學(xué)生的成績評(píng)定采用5個(gè)等級(jí)：

　　A（85-100分）優(yōu)秀

　　B（75-84.9分）良好

　　C（65-74.9分）合格

　　D（60-64.9分）基本合格

　　F（＜60）不及格

　　成績的綜合評(píng)價(jià)用優(yōu)秀率（A%，成績?yōu)锳的課程所占的比例）和優(yōu)良率（AB%，成績?yōu)锳和B的課程所占的比例）替代GPA。

　　對(duì)于單門課程而言，則與以往相同，成績優(yōu)秀率不超過40%，不及格率不超過5%。

　　王世強(qiáng)——生命科學(xué)學(xué)院原副院長

　　競爭本身不是壞事，關(guān)鍵是卷得必要還是不必要。一門課程，如果能考到85分以上，我們認(rèn)為從知識(shí)掌握上已經(jīng)足夠好了，沒有必要再花很大的精力達(dá)到95分以上。生命科學(xué)學(xué)院對(duì)本科生實(shí)行等級(jí)制、放棄GPA的目的，是為了給同學(xué)們留出更多的時(shí)間去進(jìn)行素質(zhì)提升，比如聽一些名家講座，選修一些人文課程，參加科研實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐等等。

　　唐平——生命科學(xué)學(xué)院黨委副書記

　　對(duì)北大生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生而言，除了本身龐雜的專業(yè)課外，還需要掌握大量的數(shù)理化和計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，相比其他院系課程學(xué)分要求更高，并且大部分同學(xué)會(huì)選擇較早地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。對(duì)GPA的追求更是讓大家分身乏術(shù)，沒有多余的精力和時(shí)間再去參與社會(huì)實(shí)踐，或者去聽一些自己感興趣的課程。一味追求高績點(diǎn)形成的內(nèi)卷，也使得學(xué)生在選課和學(xué)習(xí)上的應(yīng)對(duì)策略發(fā)生了改變。為了獲得更高的得分，很多同學(xué)會(huì)在考前刷往年題；更有甚者會(huì)給教師寫信，直接懇求給予更高的分?jǐn)?shù)。

　　等級(jí)制無疑是生命科學(xué)學(xué)院淡化排名，回歸素質(zhì)教育的一次嘗試，引導(dǎo)學(xué)生將視野放長遠(yuǎn)，著眼于未來生涯發(fā)展和社會(huì)定位。

　　淡化排名、引導(dǎo)興趣、提升素質(zhì)、適應(yīng)未來是生命科學(xué)學(xué)院試行等級(jí)制、淡化排名的初衷。“從小學(xué)到高中，同學(xué)們對(duì)成績是非常在意和敏感的，導(dǎo)致大家在大學(xué)也會(huì)‘卷’成績，認(rèn)為高績點(diǎn)對(duì)自己接下來的研究生申請(qǐng)或者出國留學(xué)會(huì)有很大的幫助。他們會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間在提高自己的考試成績上，但我認(rèn)為這不是北大學(xué)生該有的狀態(tài)，這其實(shí)是走偏了的一種狀態(tài)。”王世強(qiáng)教授說，“我們的初衷是想讓大家不要對(duì)這些分?jǐn)?shù)過于斤斤計(jì)較，追求蠅頭小利，也不因?yàn)閷W(xué)分權(quán)重不同而區(qū)別自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。北京大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生要有廣闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。希望這次等級(jí)制的嘗試，能夠促進(jìn)每位同學(xué)在北大更好地放飛夢想。”

　　（北京大學(xué)公眾號(hào)）

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