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| 辦人民滿意教育|蓬萊區舉行名師教科研素養提升培訓會 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2023-12-07 20:29
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摘要：北京時間2023年12月7日(農歷2023年10月25日)，星期四訊：辦人民滿意教育|蓬萊區舉行名師教科研素養提升培訓會。
12月6日上午，蓬萊區名師教科研素養提升暨省市“十四五”規劃課題骨干培訓班在區第一實驗學校報告廳舉行。煙臺市教科院理論室主任于建云、蓬萊區教研室主任王揚柱，省市“十四五”規劃課題及教改項目骨干，煙臺教壇新秀和學科帶頭人人選，蓬萊區…
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北京時間2023年12月7日(農歷2023年10月25日)，星期四訊：辦人民滿意教育|蓬萊區舉行名師教科研素養提升培訓會。
12月6日上午，蓬萊區名師教科研素養提升暨省市“十四五”規劃課題骨干培訓班在區第一實驗學校報告廳舉行。煙臺市教科院理論室主任于建云、蓬萊區教研室主任王揚柱，省市“十四五”規劃課題及教改項目骨干，煙臺教壇新秀和學科帶頭人人選，蓬萊區各學科教研員，蓬萊名師人選、各學校教科研負責人共計240多人參加會議。本次活動由區師訓科王黎明老師主持。
于建云主任為與會者做了《課題研究成果的提煉和呈現》專題報告。于主任從研究問題的提出、解決問題的過程與方法、成果與成效三個方面，以生動的案例指導大家課題研究走向規范性、真實性和深刻性。她特別鼓勵一線教師研究可以從故事、案例和細節入手，循序漸進，一步一個腳印。
區教師培訓科王祚家主任對活動進行了總結。他指出了全區教科研存在的問題以及解決的路徑，要求與會教師有問題意識，將問題轉化成課題，將策略轉化成成果，走好專業進階的科研之路。
專家引領，科研賦能。此次教科研素養提升培訓主題鮮明、重點突出，闊視野，開眼界，對提升全區教育科研、課題研究、成果轉化等具有前瞻性、引領性的指導與推動意義。全區教師必將帶著科研意識躬耕實踐，運用科研能力解決真實問題，專業成長之路必將走得更加堅定。
感悟分享
實驗中學包艷華
于主任的講座，對我有兩點啟發：一是課題研究要進行充分的準備，因為只有對相關領域的前沿知識有深刻的理解，才能夠提出具有獨創性和價值的研究問題；二是要根據研究內容選擇最合適的研究方法，在實踐中還要不斷優化和改進研究方法。這些都為我今后課題研究提供了有效的指導。
郝斌中學張艷菊
對課題研究，我一直處于懵懂狀態。于主任告訴我們，聚焦于實踐中真實問題，通過現象，外在的術看到內在的道，對觸及本質的根源進行有層次、有邏輯的表達。作為一名教育工作者，要像于主任那樣多讀書，讀好書，歷練自己，將教育工作中的小問題轉化為課題研究，提升研究力。
第一實驗學校王媛媛
于主任的講座讓一線老師清晰地了解如何一步步做好課題研究。一個好的研究問題要從實際問題中尋找，從自身專長中凸顯個性化。研究者要有“化大為小、變用為創、駕馭兩序”的能力，研究才能可操作。同時，也讓我明白課題研究是教師專業成長路上有趣而又充滿挑戰的靚麗風景。
易三實驗小學崔曉虹
于主任結合大量鮮活的實例，告訴我們要聚焦難點問題、探索有效方略、用擅長的話語方式呈現成果。要立足實踐，把自己最真實的探索呈現出來，讓看似晦澀難懂的課題研究變得生動起來，給身居一線的老師們送來了一場提升科研能力的“及時雨”。
第二實驗小學葛銀燕
通過培訓，我認識到自身參與科研的“短板”，懂得了參與教育科研，是教育發展的需要，也是我們教師自身發展的需要。“見賢思齊”，今后我要多學習教育理論知識，同時在日常工作中多觀察，多發現，多反思，隨時記錄來自教學一線的素材，努力使自己由經驗型教師向科研型教師轉變。
海市實驗小學張艷
我們一線教師常認為教學研究太難，聆聽于主任講座后，我知道了教育科研其實一點也不神秘。做教學研究最根本的出發點是解決自己教育教學過程中遇到的真實問題，只要正確認識教學研究的價值，擺正教學研究的位置，將其從高處的神壇上降下，多研究“真問題”，人人都可成為“研究者”。
姚琪學校姜詠詠
“如何選題”“如何提煉究成果”這些問題都曾困擾過我。聽完于主任的講座，心中豁然開朗。于主任結合自身經歷，用嚴謹的學術語言把“高大上”的理論闡釋得讓我們一線教師易于理解和接受。我將在教學實踐和反思中不斷磨礪自己的科研能力！
第三實驗小學葛媛
“有始有終，天地之經”。于主任向我們講解了如何將實踐中難點問題轉化為課題、如何探索解決問題的有效策略、如何用擅長的話語方式呈現成果，分解自變量、因變量，切實解決教育教學問題。今后我將保持科研初心，扎根教育實踐，堅持持續性自我提升。
供稿|教師培訓科
美編|姜海寧
審核|王祚家
（來源：山東省煙臺市“蓬萊教育”微信公眾號）
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