|
|
|
|
| 海陽市實驗小學：豐培其根實筑其魂 |
|
【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2023-01-16 19:04
|
|
|
|
|
|
摘要：北京時間2023年1月16日(農歷2022年12月25日)，星期一，【煙臺市第四批“小學十佳德育品牌”展播⑩】海陽市實驗小學：豐培其根實筑其魂。
多年來，海陽市實驗小學在繼承上世紀90年代“海陽市德育序列化教育”研究成果的基礎上，始終以“立德樹人”為根本任務，守正創新，培根鑄魂，通過實施豐富且扎實的德育新路徑，傳承優秀家鄉文化，賡續紅色血脈，弘揚民族精…
|
北京時間2023年1月16日(農歷2022年12月25日)，星期一，【煙臺市第四批“小學十佳德育品牌”展播⑩】海陽市實驗小學：豐培其根實筑其魂。
多年來，海陽市實驗小學在繼承上世紀90年代“海陽市德育序列化教育”研究成果的基礎上，始終以“立德樹人”為根本任務，守正創新，培根鑄魂，通過實施豐富且扎實的德育新路徑，傳承優秀家鄉文化，賡續紅色血脈，弘揚民族精神，打造“豐實德育”的學校品牌。
“豐實”是學校教育理念和遵循的教育邏輯，是指教育要觀照和承認人發展的豐富性與實存性，尊重人的差異性，做到實事求是、因材施教。
課程潤德
因地制宜，培根固本
學校開設了文化傳承、語言素養、科學精神、動手實踐、藝術審美、健康體魄6大類40余門校本課程。
以家鄉課程“培根”，利用海陽博物館、亞沙展館、地雷戰紀念館、英雄山陵園、許世友紀念館等家鄉文化資源，厚植愛國情懷，奠定人生根基。開發了海陽大秧歌、中國功夫、海陽剪紙、郭城摔面等非遺特色課程,讓學生在傳統文化的滋養中陶冶情操，幸福成長。
文化潤德
沐浴書香，博雅致遠
學校定期開展講中華故事、做美德少年、親子攜手頌美文、聲情并茂演詩歌、傳統經典永流傳、百家講壇展風采、讀書打卡賽、圖書漂流等活動，通過全員性、多元化的讀書活動，豐富了校園內涵，讓學生在活動中浸潤書香，滋養心靈，成長為博雅文明的美德少年。學校連續多年被評為“煙臺市書香校園”，并獲得煙臺市“詩意校園”稱號，2022年10月，被推薦參加山東省中小學“書香校園”評選。
管理潤德
倡樹典型，榜樣引路
加強師德師風建設，隆重表彰“豐實”榜樣人物，“豐”人物為品德高尚的典范，“實”人物為實干精神的先鋒。構建科學合理的學生管理體系，關注細節，注重實效，針對不同年級設定不同目標、項目、內容，采取不同策略、標準實施德育評價，作為“豐實好少年”評選依據。浩然正氣溢滿校園，全體師生向善綻放。
課堂潤德
關注社會，走近生活
借助“德融數理·知行合一”德育新模式研究，大膽進行課堂改革，以《道德與法治》學科為切入點，開發了“劇演課程”，把教材中的文本內容以戲劇表演的形式加以表達，把社會大舞臺拉入學校小舞臺，培養學生愛黨愛國、理想信念、法治文明、心理健康等素養，實施生活化教育，實現德育與學科間融合拓展，為學校德育課程增添活力。
活動潤德
求實創新，精彩綻放
每年組織開展大量豐富多彩的活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。把春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日作為項目化學習形成序列，開展節日歷史淵源、精神內涵、文化習俗等研究，讓學生傳承中華民族傳統文化，播下民族精神的種子，塑造優秀的人文品格。
協同潤德
三位一體，全員參與
學校注重加強家校聯系，健全家庭教育工作機制并完善學校聯系關愛機制，加強對特殊兒童等群體的教育關愛，搭建社會育人平臺，助力學生健康成長。構建社會共育機制，與有關部門聯系，發揮“五老”作用，建立多方聯動機制，搭建社會育人平臺，實現社會資源共享共建，凈化學生成長環境，助力同學們的健康成長。2021年9月，學校被評為“煙臺市家校協同育人”先進單位。
（來源：山東省煙臺市煙臺教育發布）
|
|
|
|
|
免責聲明：
|
|
|
1、本站部分內容系網友投稿或編輯轉載，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
2、本頁面內容里面包含的圖片、視頻、音頻等文件均為外部引用，本站一律不提供存儲。
3、如涉及作品內容、版權和其它問題，請在30日內與本網聯系，我們將在第一時間刪除或斷開鏈接！
※ 有關作品版權事宜請聯系客服
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 歷史上的今天 |
|
|
今天是：2025年07月08日（星期二）
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
